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四年级美术下册《第十三课 藏书票》教学设计
【作者: 】【来源:】【 点击数: 】【 发布时间:2021年07月09日 09:43 】【 关 闭 】

第十三课 藏书票

谭海云

教学目标

了解藏书票的基本知识,认识世界上最早的藏书票、中国最早使用的藏书票,感受藏书票的文化内涵。通过学生自己制作漏版藏书票,培养学生创作藏书票的能力。

通过思考与讨论的方式学习藏书票的基本知识,学习藏书票的具体方法步骤。感受藏书票丰富的题材内容,通过画面中的形象表达作者的情趣、思想,发现藏书票“方寸之间可容大千世界”的文化内涵。

教学重点

掌握藏书票的构成及制作方法。

教学难点

设计出新颖、独特、富有特殊含义的藏书票。

教学过程

一、新课导入

提问:同学们你们喜欢看书吗?今天老师带来了一本自己最喜欢的书,请你们看看老师的书和你们的书有什么不一样?(出示贴有藏书票的书)

生答……

师:这可不是普通的贴画,它有一个名字叫藏书票。今天我们就一起来学习藏书票这一课(出示课题)

二、新课讲授

(一)了解藏书票的基本知识,感受藏书票的文化内涵。

1.什么是藏书票?

藏书票是指读书人在自己所收藏书籍的扉页上贴的一幅小装饰画,作为书籍收藏者的印记。

2.欣赏世界上最早的藏书票。

师:在十五世纪的欧洲,当时贵族们都特别爱读书、藏书。有一位名叫克那贝斯贝尔格的德国人爱好藏书而且为人大方,他毫不吝惜地把珍贵书籍都借给别人看,但是时常发生有借无还和书遭到损坏的情况,他非常心疼,怎么办?苦思冥想之后,他想出一个好办法,就是在书上画了一幅画,一只刺猬叼着一朵鲜花,在落叶上向前徐行,上端绸带上有一行“慎防刺猬随时一吻”的德文,他用幽默的方式提醒大家爱护书籍,我们把这样的小画叫藏书票。

刺猬藏书票诞生在一四七零年,是世界上第一张藏书票。之后藏书票就在欧美等国家流行起来。

师:我们认识了世界上第一张藏书票,大家想不想知道藏书票是什么时候流传到中国来的呢?(出示课件)

这里有个有趣的故事。有一位叫吴文兴的学者喜欢收集古旧书籍。平时一有空就去北京的琉璃厂淘书,北京琉璃厂是专门经营古玩字画的文化街。这天,吴文兴逛了一整天也没收获,他无精打采地走到一家书摊前顺手翻起一本辞典,突然眼前一亮,二话没说买了就走。你们知道其中的秘密吗?原来书里藏了这张藏书票(看图)据考证,这张票出自一九一四年,是中国第一张藏书票,是票主关祖章留学美国时制作的。

《关祖章藏书票》画面为一古代书生在满室书卷中夜读的情景,具浓厚的书香之气和中国古典文化神韵,是一枚构思巧妙与藏书主题紧扣和契合的书票。图画工致精美,上方“关祖章藏书”五字,秀逸刚劲。关祖章为广西赴美留学人士,归国后曾在交通部任职,他热爱西方文化并制作这枚藏书票供自己使用。据分析,关祖章可能是中国最早制作和使用藏书票的人。

藏书票的构成

请同学们一起来欣赏一组藏书票,大家边欣赏边思考从这组藏书票中你发现藏书票有什么特点?它们是由哪几部分组成的?(出示课件)

生:发现了有字母EX-LIBRIS,,有文字和图案。

师:你的观察很仔细,藏书票由图像和文字(票主名、拉丁文EX-LIBRIS、作者签名)两部分构成,它小而精,因此被誉为“书上宝石”,“EXLIBRIS”意为“藏书票”,票主名一般写为“XX之书”“XX珍藏”,藏书票的国际通用尺寸8-12cm(出示课件)

师:我们了解了藏书票的组成是由图案和文字,这个图案可以有哪些题材来构成?老师带来了四张图请你们找一找可以发现有哪些题材?请一个同学来回答。(出示课件)

生:植物,动物,人物,风景

师:说的非常好,藏书票题材非常广泛,有人物、动物、植物、风景、抽象图案等。藏书票制作的方法一般依据个人喜好。画面内容可采用象征、寓意的手法,通过一定形象,表达思想内涵,给人以“方寸之间可容大千世界”之感。老师这里带来了两张图,请你们比一比你觉得哪张构图更合理?(出示课件)

生:……

师:图二更合适,藏书票的构图要以图案为主,文字为辅,图案要简洁明了,突出主题。

师:下面我们一起来玩个小游戏,老师这有几种类型的藏书票(有手绘的,版画的、剪纸的),请你们分一分它们是属于哪种类型的藏书票?(出示课件)

生答……

师总结:今天我们认识了藏书票,欣赏了优秀的藏书票作品,也了解了藏书票的制作形式,同学们想不想为自己的爱书绘制一枚藏书票呢?拿出老师课前给你们准备的小卡片开始绘制吧。要求:构图简洁,构思新颖,能代表自己的兴趣爱好,色彩可以是多色或单色。

学生创作,教师巡视指导。

三、课堂小结

(一)作业展评

学生展示藏书票作品,教师从学生展示的藏书票作品中选取几枚,请学生进行自评,互评,然后点评。

师:经过这节课的学习,我们了解了藏书票的基本知识,并且设计制作了属于自己的藏书票。希望同学们在今后的学习和生活中做一个读书、爱书的好少年。


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