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2020年下期优秀早读班级评选方案
【作者: 】【来源:】【 点击数: 】【 发布时间:2021年01月14日 20:26 】【 关 闭 】

衡山县星源学校小学部

2020年下期优秀早读班级评选方案

“一日之计在于晨”,为了提高早读质量,培养学生的语感,提高口语表达能力,增强学生记忆力,养成良好的读书习惯,努力营造“求知、求真、求实”的浓厚学习氛围,促进小学部教育教学质量的提高。特拟定如下早读课实施方案。

一、早读安排

语文早读(语文老师)以语文课本及每日诵读为主;英语早读(英语老师)以英语课本为主。

二、早读要求

1.学科老师要明确早读任务,前一天放晚学时,相关学科教师就可以安排班干部把次日早读任务写在黑板上。

2.早餐后学生进班早读,学科指导老师要及时组织,可采取带读、集体读、自由读,分组读等形式开展有效早读。

3.学生早读时要做到手持课本,坐姿端正,精神饱满,声音响亮,感情投入。

4.学生早读时要养成自觉读书的好习惯,努力培养语感、口语表达能力。

三、早读形式

可采取领读、集体读、自由读,分组读等形式进行早读。

四、早读纪律要求

1.指导老师要准时到位,自始至终跟班指导或与学生一起早读,不能做与早读无关的事情,如:写作业、上新课、看电视、随意出入教室等。

2.早晨学生早餐后必须马上进教室做好早读准备,不准在教室外逗留玩耍;参加早训或值日的学生早餐后必须及时进教室,不允许在外逗留,否则当日班级评价降等。

五、检查措施及奖惩办法

1.从第十五周到第二十周,由教导处组织备课组长对周一至周五的早读课进行早自习前和早自习中两轮检查,详细记录,综合评出“A、B、C”三个等次,每周一统计,并于每周一公布检查结果。早读情况纳入教师绩效考核,各科任老师要按照上述要求认真组织好早读,努力提高早读质量。

2.一学期,A等的个数达到检查次数的95%以上的班级评为“早读优秀班级”。

3.一学期,检查结果C等的个数达到检查次数的10%以上,直接取消该学期班级及个人评优、评先的资格。

六、考核办法

(一)考核内容

1.早读组织及时、认真;

2.早读纪律好;

3.学生读书精神饱满,声音洪亮。

(二)评定等级要求

1.任课老师迟到不能定为优秀,无故缺席直接定为不合格。

2.早读学生无激情、不在状态。视人数多少定等级。

3.早读任课老师没有认真组织,发现学生玩耍,视人数多少定等级。

附1:

检查人员安排:

第一组  胡芬芬   郭岳军   胡  慧   邓伶俐

第二组  王雪婷   邓  思   陈心韵   刘清林

第三组  王  娜   易桂嫦   毕芳芳   刘  庆

附2:

2020年下学期第   周早读检查表

班级星期一星期二星期三星期四星期五总评
一1





一2





一3





一4





三1





三2





二1





三3





三4





三5





三6





三7





三8





(注:1.早读组织及时、认真;2.早读纪律好;3.学生读书精神饱满,声音洪亮。三项都达标将定为A等。)

检查人员签名:

2020年下学期第    周早读检查表

班级星期一星期二星期三星期四星期五总评
二1





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二3





二4





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四1





四2





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四4





四5





四6





四7





四8





(注:1.早读组织及时、认真;2.早读纪律好;3.学生读书精神饱满,声音洪亮。三项都达标将定为A等。)

检查人员签名:

2020年下学期第    周早读检查表

班级星期一星期二星期三星期四星期五总评
五1





五2





五3





五4





五5





五6





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五8





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五10





五11





(注:1.早读组织及时、认真;2.早读纪律好;3.学生读书精神饱满,声音洪亮。三项都达标将定为A等。)

检查人员签名:

2020年下学期第    周早读检查表

班级星期一星期二星期三星期四星期五总评
六1





六2





六3





六4





六5





六6





六7





六8





六9





六10





六11





六12





(注:1.早读组织及时、认真;2.早读纪律好;3.学生读书精神饱满,声音洪亮。三项都达标将定为A等。)

检查人员签名:


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