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遇见最美的“你”——记星源小学“最美教室”评比活动
【作者: 】【来源:】【 点击数: 】【 发布时间:2020年11月03日 15:45 】【 关 闭 】

为进一步丰富校园文化生活,营造文化育人氛围,提高文化育人功能,给孩子们提供一个温馨、舒适的学习环境和展现个性特长的平台,10月16日,我校开展了“最美教室”评比活动。

本次评比遵循“整洁、书香、绿意、美化、个性”的原则,既要让教室内的每一处布置、每一个角落都具有教育功能,彰显班级内涵和特色,又要充分调动师生参与的积极性,让大家用智慧和双手来布置教室,通过班级文化建设活动,得到锻炼,受到熏陶。

书香文化

苏霍姆林斯基说:“学校应当成为书籍的王国,要天天看书,终生以书籍为友,这是一天也不能断流的潺潺小溪,它充实着思想的江河。”一直以来,我校都非常重视学生阅读习惯的培养,每个班级成立读书角,开设阅读课,开展读书分享会,创设良好的阅读环境,营造浓厚的读书氛围。

读书就是这样,朴素而简单。阅读已成为星源学子学习生活的一部分,是每天必须汲取的精神食粮。


绿植文化

清爽宜人的绿植,不仅让人赏心悦目,更是激发学生热爱生活、增强责任心的动力。

关注植物生长,渗透生命教育,从而净化心灵,陶冶情操。


板报文化

结合校体艺节,我们的黑板报以“欢度体艺节”为主题,各班师生不遗余力地展示着他们的才艺以及审美情趣:

细节文化

干净的桌面,整齐的桌椅,沁入人心的文化熏陶……从细节处入手,落实习惯的养成。

每班4个书柜,用于存放书包和物品,上面平整的台面还可以放学生的水杯,可以安放绿色植物,既美观又实用。

“记得关电源!”“教室是我家,环境靠大家。”“我也很可爱,请你善待我!” ......这些无声的温馨提示,对孩子好习惯的养成起到了潜移默化的作用。

心灵之约,承载美好心愿。

在师生的共同努力下,每个班级都展示出了自己的创意和特色,教室每个角落都倾注了大家的心血,创意无限、亮点不断,力争让每一面墙壁都会说话。

班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。“最美教室”的创建,为学校的校园文化增添了特色和内涵,使班级教室真正成为师生共同的幸福家园!

“最美教室”,遇见最美的你!


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