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[教师佳作]教学心得 吴茜
【作者:高中部管理员 】【来源:本站原创】【 点击数: 】【 发布时间:2020年01月12日 08:29 】【 关 闭 】

我非常荣幸站在这里,我珍惜这次和这么多优秀老师一起分享教学经验的机会,说实话我还是有点紧张,记得上一次月考的时候我所教的两个班级成绩都不理想,为此我还特意做过一次月考考

试总结。总之我认为胜负乃兵家常事,教书依然如此。谁都不能保证这次考得好下次也一定考得好。但是我还是有一些个人见解与大家分享,不当之处还请大家批评指正。

我认为一个学科能够取得一点进步是多方面综合作用的结果,老师之间相互协作,相互帮带,我们组经常进行集体备课,集体备课是一个用于讨论和研究教学最集中的时间,我们都积极的参与进来,而且我们组的有经验的教师总是会把自己的教学经验毫无保留的分享给我们。另外,备课是节节备、时时备,备课堂、备学生、备习题。现在的备课组都是学科分组,每天新课前我们会自由讨论要上一节新课应该如何导入好,本节课的重点是什么,如何突破重难点;课后我们也会讨论今天这节课哪个环节处理不好,学生哪里出现问题,该如何解决,这样的备课及时有效。另外,我们英语在所有科目中有其特殊性,背记内容特别多,所以学生几乎天天都有背的任务,背单词、句子,有背诵任务就会有检测,没有完成任务要及时的督促或降低难度。

关注细节,关心学生。学生交上来的作业,我绝大多数都会认真批改。这一点我感觉尤其重要,学生在知识上的漏洞自己难以发现但是可以通过做题及时发现,而老师通过批改作业也会基本掌握学生的情况,做到有效的反馈。还有一点,我觉得老师认认真真的态度也会在无形中感染到学生。除此之外,做好课后辅导工作也很重要。每过一段时间,就会发现有些学生的学习状态不对,从他的平时的限时训练的做题情况,或者从阶段测试的成绩来看,或者是从上课的听课状况来看,那么这时就需要及时找学生了解情况,找出问题,解决问题。也许有的学生他只是想通过这样的方式来引起老师的注意,所以每隔一段时间的谈话也会让学生及时调整状态。

当然,作为一名青年老师,要学习的地方还有很多,更多的还是要向有经验的老师多学习教学方法,多听课,提高自己的教学水平。