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五年级上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》 教学设计 赵美红
【作者: 】【来源:】【 点击数: 】【 发布时间:2020年01月05日 11:47 】【 关 闭 】

衡山县星源学校小学部

20.*“精彩极了”和“糟糕透了”

执教者:赵美红

一、揭题导入

1.今天我们来学习一篇新的文章,请同学们齐读课题。

2.读了课题,你发现了什么?

生:双引号。你知道为什么要加双引号吗?引用文中人物的话语作为课题要加双引号。

师:还有什么发现?生:反义词:精彩对糟糕,师用红粉笔划出来,师:那我们在来看看,在这一对反义词后面还有什么?极了、透了

3.我们再来读一读课题。

二、初读感知,学习生字词

1.请同学们快速把书翻开,出示要求:

自由读课文,读准字音,读通句子。

了解文章大意,找出全文的中心句并划上横线。

2.学生自由读文。

3.老师先来检查一下你们的预习情况,我们来认读词语(开火车读、齐读)

4.不错,谁来说说全文的中心句。

我从心底里知道,·····那就是爱。(同学们画上横线做笔记)

5.齐读中心句。

6.精彩极了谁说的?(母亲),糟糕透了是谁说的?这两种声音因何事而起呢?

三、再读课文,理解感悟

1.出示要求:默读课文1至14自然段,找一找当我写了第一首诗母亲是怎样评价的?用“      ”划出来,我是怎样的心情用“     ”划出来;父亲是怎么评价的?用“     ”划出来,我有什么反应?用“     ”划出来。

2.学生划句子。(划好的请举手)

3.好,现在我们来交流一下母亲是怎样评价的?

生1:巴迪多美的诗啊,····精彩极了。

生2:亲爱的发生了一件奇妙的事,巴迪写了一首诗····精彩极了。

4.老师想请一位女同学来读一读,请全体女生来读一读这两句,老师想和你们一起来读一读,我读前,你们读后,读!

5.听到这样的赞美,巴迪的心情是怎样的呢?(开心,喜悦,得意,自豪)

生1:我既腼腆又得意洋洋

生2:我红着脸问,迫不及待····

6.请一位同学来读一读,这两句流露出了作者怎样的心情?(得意,腼腆,迫不及待)

师:是的,他此时的心情是迫不及待的,是开心的,是自信的 ,是得意的,但得意之外还有些(骄傲)板书:骄傲

让我们再次一起来读一读。

7.此时的多么骄傲,多么希望父亲回来呀!快到八点时,父亲终于回来了,那父亲是怎样评价的呢?

生1:这首诗糟糕透了·····

生2:我不明白,父亲并不退让,难道这世界上·····

8.等待了一个下午,没想到得到的竟是这么两句话,谁再来读读这两句话?指名男生读,多么严厉的父亲呀!请男生们来读一读,我们一起来读一读。读出严厉齐读

师:难道世界上的糟糕的诗还不够多吗?你们能明白父亲的言外之意吗?(明白)父亲的意思是:(生:世界上糟糕的诗够多。)此时的巴迪有着怎样的反应呢?

生1:我的眼睛湿润了·····

生2:我再也受不了了·····失声痛哭起来。

9. 师:句中连续的动词可以看出作者的心情怎样?(悲伤,失落,失望,伤心)

师:你们真是巴迪的知己,刚才巴迪还自信满满,得意洋洋,此时他如同从云端坠入谷底,带着这种感受再来读一读。

师:此时的巴迪还有得意骄傲的心情吗?没有,有的只是失落悲伤,还有什么呢?(不自信,挫败感,伤心欲绝,自卑)

板书:自卑

10. 过渡:那这首诗到底是精彩还是糟糕呢?几年之后,他对自己的诗有了不一样的认识。

师:请同学们默读第15自然段,巴迪他自己是怎样评价的?PPT

预设:当我再拿起那首诗,不得不·····相当糟糕的诗。

女生齐读双重否定的句子,谁来说说这是个什么句?(双重否定句)点出不得不变红,男生们齐读去掉否定词的句子,语气更强烈。全班齐读双重否定句。

11.师:这的确是一首相当糟糕的诗,长大后的巴迪,又是如何看待父母亲这不同评价的呢?请同学们默读16,17自然段。

预设:一个作家····小心,注意,总结,提高

预设:我越来越体会到·····

师:所以说我是很幸运的,我之所以幸运,是因为:我有一个慈祥的母亲,(给他灵感和创作的源泉)还有一个严厉的父亲(给他警告以免误入歧途)。一种是鼓励的爱,一种是警告的爱。

板书:鼓励,警告(黄色字体)

齐读一遍。

师:如果只有母亲的赞扬,我就会骄傲,那么如果只有父亲的批评,我就会自卑,这时候需要两者平衡,我才会不骄傲,不自卑。(板书:不)既不骄傲也不自卑(白色字体,不黄色字体)

12.不管是母亲慈祥还是父亲严厉都是出自对自己的爱。这些年来,这两种声音一直交织在我的耳边,引读“精彩极了”“糟糕透了”“精彩极了”“糟糕透了”,它们像两股风不断地向我吹来,我谨慎的把握着·····

师:“两股风”指什么?(精彩极了和糟糕透了,母亲的鼓励和父亲的警告)

过渡:我谨慎的把握住我生活的小船,使它不被哪一股风吹倒,因为我从心底里知道出示最后一句。

巴迪在爱的鼓舞下,努力的向前驶去,取得了许多的成就,出版了一部部小说,戏剧和电影剧本。播放巴迪的简介。巴德·舒尔伯格:知名编剧、作家。他担任编剧的《码头风云》风靡全球。他的作品有《在滨水区》《什么使萨米逃走》《醒着的梦》《聪明的糊涂和糊涂的聪明》等。

巴迪得感谢他的父母,因为(齐读中心句),板书:爱。(红色字体)

四、总结升华

师:同学们,其实咱们和巴迪一样,也是沐浴在父母爱的阳光下成长,那你们来说说生活中哪些事情藏着父母对你的爱?

让我们怀着对生活的感激,对父母爷爷奶奶的奶奶的感恩,从心底里铭记(齐读中心句)

师:爱无处不在,点点滴滴都是爱,我们有许多有名的作家将这些点点滴滴的爱,书写了一幅幅动人的篇章,我们一起来看看!点点滴滴都是爱,希望你们今后能理解父母,时怀感恩,健康快乐成长!

2019年11月25日


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